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如何利用互联网提高小学生英语学习

  因特网通过资源共享可以带领我们连接全世界,但是如何组织和整理全世界这么庞杂的信息呢?这个问题对于成年人来说也不是那么容易,对心智还未成熟的小学生就更复杂了。因此让小学生了解网络不同于真实社会,以健康的心态使用网络,让他们了解到除了游戏以外,网络上还有许多宝贵的数据可以使用,有助于智能的累积与知识的增加,如果只是沉迷其中,就失去了使用网络的本质意义,只是被网络所用,被网络所害。

  现在的小学生面对着比过去更为复杂的环境,受外界不良影响与日剧增,因此,在家庭与学校生活中,要帮助孩子积极培养适当的兴趣爱好,提供其正确释放压力的办法,比如:鼓励孩子在学校参与各项活动,培养孩子特殊的艺术特长,和孩子一同运动、旅游等等,让孩子在其它的活动中获得快乐、满足感与成就感。此外,家长也可以和孩子共同订定网络使用时间表,渐进式的减少孩子使用网络的时间,渐渐地孩子将不会把网络为唯一选择。

  记得曾看过这样的案例,在江西,一名大学生因玩“反恐精英”失利而连刺7人,其中两人死亡。求一个成人小游戏 过关性质的。中文语法和英文一样吗中间有选项有两个结局。透过这样一些案例让学生了解到一些沉迷网络游戏的不良后果,教会学生正确使用网络。

  网络就像一个小型的社会,尤其在一个对网络越来越依赖的时代里,教师除了注意小学生对网络使用能力与技术的培养,还应该先让他们了解网络上的基本礼仪,包括不发表攻击性的言论,不滥发电子邮件,发表意见和文章时应注意礼貌等。这样不但可以学习尊重别人,也可以避免一些不必要的争端和冲突的发生。